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核心素养下中小学数学教学策略探究

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随着中国特色社会主义步入新时代,掌握数学核心素养对中国当代社会的学生来说,已经成为了必要的发展条件.我们的国家要发展,要进步,要实现两个一百年奋斗目标,要建成社会主义现代化强国,未来社会主义建设者和接班人的数学核心素养不可或缺.在新时代背景下的中国学生要学习数学,必须学习数学,务必学好数学,对个人发展,对社会、国家的发展都显得尤为重要.希望中国未来发展的继承者,掌握高超的数学技能,能够利用数学工具主动与国际化接轨,从而真正实现与应用对接.因此,作为教师,一定要给予学生正确的引导和指示,让他们将数学的知识和素养都能有效的吸收进去.

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来源
《面向可持续发展的教育研究专题研讨会（2020）》|2020年|1052-1054|共3页
会议地点北京
作者
张继平;
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作者单位

中国管理科学研究院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类数学;
关键词
中小学数学; 教学策略; 学科素养; 衡量标准;

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