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中小学美术教学中学生学习兴趣的培养研究

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美术是人类文化最早和最重要的载体之一,运用美术的形式传递情感和思想是整个人类历史中一种非常重要的文化行为.在现代社会中,随着信息化进程的加快,图像作为一种有效且生动的载体,广泛地出现在人们的生活中.应该重视美术课程,美术是教育的一个重要部分,它是通过教师传授有关美术的知识,进行美术技能的训练,通过对一些美术作品的赏析和艺术的表现实践,学习运用物质材料和手段塑造的一种静态的视觉.通过对美术的学习,有助于学生熟悉美术的媒材和形式,理解和运用视觉语言.而在当前的教育现状中,美术通常作为一个副科出现,很多学生和家长都不够重视美术,甚至有许多的老师也不重视,把美术课看成一个可有可无的课程,美术课多被主科老师要走去上其他的课程了,或是当成一门休息课.而在能够上的美术课中,许多的美术老师,也仅仅是将书本的知识传授,或者放任学生自己去画画、自习,由于这种不重视的态度,没有让学生真正学习到艺术的精华,仅是书本上知识的传授,学生甚至觉得美术课也是枯燥无味的,老师是轻松了,但是对学生无益.正是这种强调知识的传授,使得兴趣往往被忽视.

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来源
《面向可持续发展的教育研究专题研讨会（2020）》|2020年|635-637|共3页
会议地点北京
作者
张萍萍;
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作者单位

中国管理科学研究院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类美术;
关键词
中小学美术; 课堂教学; 学习兴趣; 培养策略;

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