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吴宝珍;
中国管理科学研究院;
高中生物; 课堂教学; 导入策略; 学习兴趣; 学习积极性;
机译:生活化资源在小学语文课堂教学中的有效实施策略
机译:浅谈初中语文课堂教学中的导入法
机译:浅议激发情趣导入法在小学课堂教学中的应用
机译:实施计划职位,以提高亚齐高中生物学学习过程质量
机译:通过实施“从写作到学习”的策略来提高科学素养:高中生物学的探索性研究。
机译:保真建模:科学家的虚拟指导促进了教师的自我效能并促进了新型高中生物医学课程的实施
机译:通过实施“从写作到学习”的策略来提高科学素养:高中生物学的探索性研究
机译:利用建模方法探索高中生物学生的科学认识论
机译:策略导入效果预测装置和策略导入效果预测方法
机译:程序导入支持装置,程序实施支持系统,程序导入支持方法,程序实施支持程序以及记录介质
机译:导入和取出实施以及从细胞中导入
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