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小学数学教学中学生思维能力的培养策略

摘要

随着新课程进程的不断深入,要求小学数学教学全面进行改革,以培养小学生数学思维能力为主要教学目标.在小学教育中,数学科目具有逻辑性强、注重思维活动等特点.而小学阶段是学生数学思维、逻辑思维形成的重要时期.在新课改背景下,多种新型教学理念层出不穷,这对教师教学也提出了更高要求.教师不仅是知识的传播者,更是学生在学习过程中的“领路人”.培养小学生形成数学思维能力,能有效提升学生数学成绩.并能为小学生未来接受更高级的数学教育,打下坚实的基础.因此,小学数学教师在教学过程中,应运用数形结合、实践、生活化教学等方式,锻炼小学生数学思维,从而提升小学生数学思维能力,满足新课程改革对人才培养要求.

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