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中小学综合实践活动对乡村人才挽留的促进作用

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改革开放的三十多年来,中国社会取得了突飞猛进的发辰,但在此过程中形成了明显的城乡二元对立的局面.历史、地理环境的劣势加之国家政策的倡导促使乡村的发展远远落后于城市,村民纷纷涌向发达的城市,以留在乡村为耻,其中绝大部分是乡村苦苦培养出来的优秀人才.乡村的发展离不开这些人才,如何让这些人心甘情愿地留下来建设乡村?如何改变乡村“为他人做嫁衣”的局面?基于以上问题,本文将从个体主观角度分析产生这一现象的原因,并从中小学综合实践活动的视角出发,提出解决这一问题的相关策略.

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来源
《2018年度泛长三角教育学研究生学术联盟年会》|2018年|45-51|共7页
会议地点南京
作者
陈芳;
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作者单位

泛长三角教育学研究生学术联盟;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
中小学教育; 综合实践活动; 乡村地区; 人才挽留;

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