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C9高校与世界一流大学的名次波动趋势比较——基于《泰晤士报》世界大学排名

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世界大学排名为中国顶尖大学建设世界一流大学提供了参照.关注C9高校与世界一流大学的名次波动有利于探寻世界一流大学的共性和个性特征,了解大学之间的发展态势,从而为C9高校提高国际竞争力明确发展方向.以2012-2016年《泰晤士报》世界大学排名数据为基础,通过对比分析C9高校与世界一流大学在近五年来的名次波动趋势及原因,发现:C9高校比世界一流大学的名次波动幅度大,教学是引起名次波动最主要的指标因素,其次为研究和论文引用指标.不同高校名次波动的指标原因存在不同,与学校的发展定位有关,同时彰显出它们发展的优劣势.另外,在指标排名方面,并不是世界一流大学的表现均优越于C9高校.这些发现对C9高校建设世界一流大学具有诸多有益的启示.

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来源
《2018高等教育国际论坛年会博士生论坛》|2018年|247-259|共13页
会议地点浙江宁波
作者
ZHANG Qingjun; 张庆君;
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作者单位

中国高等教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类世界;
关键词
高等院校; 世界一流大学; 名次波动; 评价指标; 国际竞争力;

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