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诺丁斯关心理论对我国儿童教育的启示

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诺丁斯关心理论主张学校以关心为核心来组织教育,以把学生培养成为关心的人为目标.反观当下,儿童教育中充斥着各种不道德现象,老师对儿童缺乏关心,师生关系僵化,诺丁斯关心理论虽不是新型理论,却值得借鉴和反思.

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来源
《全国教育哲学专业委员会第十九届学术年会》|2018年|404-407|共4页
会议地点太原
作者
崔洁;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类学前教育、幼儿教育理论;
关键词
儿童教育; 诺丁斯; 关心理论;

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