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Yang Xiao; 杨晓;
中国教育学会;
课堂教学; 教学关怀; 情感体验; 价值导向;
机译:关怀教学作为一种道德实践:关怀教学感知维度的探索性研究
机译:精神关怀的本质是什么?丹麦临终关怀的角度。
机译:diffMOOC:通过在MOOC中使用差异化教学来差异化学习路径
机译:Khamnadeepittayakom科学教师的科学本质的概念(NOS)和对教学教学的态度
机译:揭示差异化:在混合能力小学课堂中实施差异化教学的多方法定性研究
机译:转录因子ATF6参与成牙本质细胞差异化
机译:全国异化临终关怀中的疯子(1900-1939)全国异化临终关怀中的疯女人(1900-1939)
机译:会议记录,关于回归战俘的后续关怀会议。 1985年3月12日至14日在加利福尼亚州圣地亚哥举行
机译:一种教学用具,是一种直观的,本质上是教育学的教学方法,可以完美,快速,轻松地阅读,被称为“ compositeur J. P.”。
机译:呈现有关怀孕后事项的信息的方法,呈现有关怀孕后事项的信息的程序以及呈现有关怀孕后事项的信息的系统,
机译:差异化教学
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