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高等函授学报（哲学社会科学版）

Journal of Higher Correspondence Education (Philosophy and Social Sciences Edition)

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国内刊号/CN：42-1412/G4

国际刊号/ISSN：1007-2187
发行周期：月刊

邮发代号：-
主管单位：国家教育部

主办单位：华中师范大学

高等函授学报（哲学社会科学版）-联系信息

主编：李向农
电话：027-67867240；67863517
邮箱：jsjylt@mail.ccnu.edu.cn
地址：武汉市洪山区珞喻路152号
邮编：430079

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共4384条结果

1.论刑事司法职权配置中的效率原则
- 卜开明;
- 《高等函授学报（哲学社会科学版）》 | 2011年第8期
摘要：诉讼效率原则作为刑事诉讼的重要价值,应当体现在刑事司法职权配置中。在不同的诉讼模式下,效率原则有不同的内容体现,对刑事司法职权配置有不同的要求。刑事司法职权的合理配置是推进刑事诉讼程序高效运行的重要保障。权力自由度的扩大、程序控制性职权和程序过滤性职权的强化是效率原则在刑事司法职权配置中的主要体现。
2.“法治”踪迹探寻：从古希腊到现代
- 柴高;
- 《高等函授学报（哲学社会科学版）》 | 2011年第8期
摘要：从古希腊到现代,＂法治＂理念流派繁多。要想深入了解＂法治＂、＂法治社会＂,理解＂法治＂之真义,就必须全方位追溯历史。本文从古希腊开始,试图对＂法治＂思想的产生、发展进行梳理。对＂法治＂本意的探寻对于中国法治建设进程具有积极的意义。
3.“合村并点”后新型农村社区建设的现状与对策
- 毕于建;姜继玉;
- 《高等函授学报（哲学社会科学版）》 | 2011年第8期
摘要：＂合村并点＂新型农村社区建设,有利于提高农民生活质量、加快现代农业发展、改善农村建设环境。＂合村并点＂作为一种新兴的基层管理模式,为解决我国资源短缺,合并农村产业,提高农村领导班子管理能力提供了一个新的思路。积极开展有关＂合村并点＂新型农村社区建设的专项调查研究,为社会主义新农村的建设提供一种切实可行高效有序的管理模式,对于推进新型农村社区建设具有重要意义。
4.加快福建省第三产业发展的对策思考
- 朱文涛;洪东海;
- 《高等函授学报（哲学社会科学版）》 | 2011年第8期
摘要：本文在综合分析福建第三产业发展状况,并针对其发展中存在的一些问题的基础上,提出了如何加快福建第三产业发展的一些对策思考。
5.论现代作家的读写结合观
- 周纪焕;
- 《高等函授学报（哲学社会科学版）》 | 2011年第8期
摘要：现代作家以他们丰富的写作经验和语文教育经验的双重优势,对读写结合有着独到而深刻的认识。他们认为,读写承担着各自的教学目的和任务,具有相对的独立性,但彼此之间又相互联系、相互促进。这种联系和促进具有显性和隐性的特点,表现为：读为写提供方法上的借鉴;读的能力提高,为写做了材料、思想和语感的准备;写的能力促进读的能力提高。在读写结合的策略上,则要：抓好课堂阅读教学,处理好阅读对写作的外显性影响与内隐性影响的关系;重视读写训练的内在联系,探寻读写有机结合的训练方式;写作要能化解阅读的内容,实现读写结合的写由单纯的模仿向独立创造的飞跃。
6.浅析《雪国》与川端康成的虚无思想
- 毛执剑;丁秀莹;
- 《高等函授学报（哲学社会科学版）》 | 2011年第8期
摘要：川端康成是日本第一位获得诺贝尔文学奖的作家,其中期的代表作《雪国》是其高峰之作。作家以一种虚无的笔调,通过描述岛村与艺妓驹子和少女叶子的感情纠葛,表达了作者独特的审美意识——虚无思想。作品中的虚无美源于作者本人的虚无思想,正是作者的这种虚无思想成就了《雪国》非凡的魅力。
7.对蔡元培“公民道德要旨”的研究
- 白凤民;
- 《高等函授学报（哲学社会科学版）》 | 2011年第8期
摘要：蔡元培认为法国的＂自由、平等、博爱＂这三个方面是公民道德的要旨。本文就蔡元培对公民道德教育内容的阐释,蔡元培的阐释与西方资产阶级革命思想家们提出自由民主平等的差别,以及蔡元培为何会做这样阐释,这种独特阐释后的自由平等思想作为公民道德的原则是否更为合理,能否成为道德的要旨,进行了初步的研究。
8.从个体能力结构谈大学生的“情商”问题
- 易平贵;占彩霞;
- 《高等函授学报（哲学社会科学版）》 | 2011年第8期
摘要：个体能力结构可分为心理能力（智商）、体质能力和情绪能力（情商）,它们都是个体成功的重要因素。大量研究及现实表明,个体成功的诸要素中,＂情商＂显得尤为重要。当今大学生总体上看是出类拔萃的,其中不少是高＂智商＂者,但他们之中有些人的＂情商＂存在一些不足。因此,我们在提高他们＂智商＂的同时,必须注意通过各种途径提高他们的＂情商＂。
9.大学生创业教育的“双低”困境及“三步走”战略
- 李玲;丁盼盼;
- 《高等函授学报（哲学社会科学版）》 | 2011年第8期
摘要：大学生创业教育是培养学生如何适应社会生存的能力以及进行自我创业的有效途径。近年来,由于大学生就业压力的不断加大和高校素质教育的进一步完善,大学生已成为我国创业大军中一支不可忽视的力量。然而,由于创业文化的缺失、创业信息的不充分以及大学生自身能力存在的问题,导致大学生创业存在＂双低＂困境。本文针对大学生创业存在的如上问题,并以高校为创业教育的行为主体,提出创业教育培训＂三步走＂战略,通过创业文化的塑造、创业信息获取渠道的完善以及大学生自身能力的培养,提升大学生在创业方面的核心竞争力。
10.民办高职院校教育科研路径探析
- 邱丽春;
- 《高等函授学报（哲学社会科学版）》 | 2011年第8期
摘要：民族地区民办高职院校受其办学主体、办学定位等因素的制约,在办学过程中极易出现＂两头抓＂的倾向,即将主要精力用于抓招生和就业,却忽视了人才培养的其他一些环节,例如教育科研工作。本文以广西民办高职院校教育科研状况及发展路径为例,以期探索一条适合民族地区民办高职院校教育科研发展的路径,为民族地区民办高职院校教育科研工作的发展提供借鉴作用。
11.新形势下大学生就业心理问题的表现及对策
- 王叶菲;
- 《高等函授学报（哲学社会科学版）》 | 2011年第8期
摘要：面对就业形势的紧迫和岗位竞争的加剧,高校学生的就业心理存在着许多问题。大学生就业心理问题的解决需要政府、社会、高校及大学生等多方面的共同努力,以帮助大学生保持良好的心理状态,解决心理矛盾和消除心理障碍,从而顺利实现就业。
12.绘画创作中色彩分解画法新解
- 甘崇崇;
- 《高等函授学报（哲学社会科学版）》 | 2011年第8期
摘要：色彩分解是绘画创作的一种手法,即使同样都采用这种手法进行绘画创作,不同的画家也会画出截然不同的画面效果。在进行色彩分解训练时,要做到把握画面的整体色调,色彩调和,利用色块分割来经营画面结构及理性驾驭整体。
13.应试教育背景下的“残障式”英语强治策略
- 杨春;
- 《高等函授学报（哲学社会科学版）》 | 2011年第8期
摘要：外语应试教育是把双刃剑。只有以用促学,以用化考,才能克服应试教育中重形式、轻内容的乱象。而以热点切入,聚焦联想,先主动后互动的教学思路,可以强治＂残障＂英语的顽疾。
14.基于认知语言学的英语习语语义理据的探析
- 舒琼;
- 《高等函授学报（哲学社会科学版）》 | 2011年第8期
摘要：传统观点认为,习语是一种约定俗成的用法,其语义和形式之间是任意性的,但认知语言学认为英语习语的语义是有理据的。本文从认知语言学入手,通过探讨其认知机制来研究英语习语的语义理据。
15.一体化的国家级教师教育服务与研究基地建设
- 《高等函授学报（哲学社会科学版）》 | 2011年第8期
摘要：教师教育学院本着以生为本、服务教师专业成长的工作理念,以彰显教师教育特色为核心,积极整合利用优势教师教育资源,构建多元结合、研训一体、职前职后并重、品牌特色鲜明的高水平教师教育平台。
16.基于关联理论的商务英语听力教学探析
- 谭兴;
- 《高等函授学报（哲学社会科学版）》 | 2011年第8期
摘要：＂听＂是英语学习中最基本的语言能力之一。本文拟从关联理论视角,结合学生在商务英语听力过程中的难题,提出一些解决方法,以期给大学商务英语听力教学提供有益参考。
17.活动性教育模式探讨
- 付安平;
- 《高等函授学报（哲学社会科学版）》 | 2011年第8期
摘要：教学活动是学校教育的重要工作,但由于片面追求升学率,人们并不重视活动在教育教学中的作用。如今,随着课程改革的不断深入,活动在学校教育中的地位凸显,活动性教育模式通过组织系列教学活动、德育活动和兴趣活动,充分体现了学生在教育中的主体地位,能使学生全面提升综合素质。
18.奋进中的华中师范大学教师教育学院
- 《高等函授学报（哲学社会科学版）》 | 2011年第8期
摘要：为充分彰显学校教师教育特色,华中师范大学整合内部资源于2010年1月成立教师教育学院。主要职能为：（1）组织实施校内外教师职业技能训练与测试;（2）指导督促校内相关院（系）师范生职业技能训练;（3）牵头组织和管理高校教师培训和中小学教师（校长）培训;（4）指导学科教学论教师队伍建设;（5）组织开展教师教育和基础教育研究;（6）统筹利用与教师教育有关的资源和平台;（7）统筹管理国家教师教育综合改革试验区以及其他与教师教育有关的工作。
19.我国行政处罚听证程序存在的问题及其完善
- 薛惠;董世龙;
- 《高等函授学报（哲学社会科学版）》 | 2011年第8期
摘要：行政处罚听证程序自建立以来,对于促进行政机关依法行政,保护行政相对人的合法权益具有重要的作用。随着理论研究的深入和行政执法实践的发展,行政处罚适用范围过窄,程序规则不具体,听证主持人制度不完善等因素日益影响行政处罚听证程序公正适用。本文结合我国立法和行政执法实践,提出了完善行政处罚听证程序的构想。
20.经济法责任构成要件之调整——以反垄断法的剥离制度为视角
- 干潇露;
- 《高等函授学报（哲学社会科学版）》 | 2011年第8期
摘要：根据传统法学理论,法律责任的构成要件包括违法行为、主观过错、损害事实和因果关系四个要素。这种＂四要件说＂在分析经济法责任的构成要件时遇到了挑战：经济法责任在社会整体利益、社会效率、实质公平等理念的支撑下,对承担责任的前提进行了扩充,淡化了主观过错和损害事实,更加注重＂客观性＂。资产剥离是经营者集中控制中的责任形式,更加考虑集中行为对市场所产生的效果,弱化了＂四要件＂。
21.爱与恨驱使下的人性变异——《呼啸山庄》中男主人公希斯克利夫的心态探微
- 唐建怀;
- 《高等函授学报（哲学社会科学版）》 | 2011年第8期
摘要：《呼啸山庄》描写了一个离奇、怪异而畸形的爱情悲剧故事。其男主人公希斯克利夫从一个善良的少年在遭受到无情的伤害后,人性泯灭,道德沦丧,变成了一个冷酷疯狂的复仇者,最后又到人性的复苏,这是一种人性在特殊环境下的变异。
22.辛亥革命中的黄侃先生
- 程翔章;
- 《高等函授学报（哲学社会科学版）》 | 2011年第8期
摘要：黄侃先生既是一位国学大师,也是一名著名的民主革命家。本文通过回顾黄侃先生在辛亥革命前后的革命活动,展示了一位早期革命学者忧国忧民、勇于献身、追求真理、刚正不阿的优秀品格。
23.试评策妄阿拉布坦
- 薛天翔;
- 《高等函授学报（哲学社会科学版）》 | 2011年第8期
摘要：本文结合新疆当时的社会历史背景,试图通过阐述策妄阿拉布坦的经历,着重分析策妄阿拉布坦的对外政策,以及产生这种政策的原因。
24.网络助学与自学考试可持续发展
- 黄德凯;
- 《高等函授学报（哲学社会科学版）》 | 2011年第9期
摘要：自学考试社会助学是连接自学考试与考生的纽带与桥梁，对自学考试事业意义重大。一直以来自学考试社会助学以全日制集中面授为主，随着时间的推移这种助学模式局限性与弊端日益显现，助学规模日渐萎缩。社会助学兴衰事关自学考试前途。计算机网络是20世纪最伟大的发明之一，通过开展计算机网络助学可以为自学考试增添新的动力。
- 自学考试;
- 计算机网络助学;
25.贝叶斯归纳推理模型发展述评
- 张绍君;余林;
- 《高等函授学报（哲学社会科学版）》 | 2011年第9期
摘要：传统关于归纳推理理论模型的研究或者关注推理理论，或者关注统计机制。而在此基础上，综合两种传统研究方法，建立在推理理论和统计机制基础上的贝叶斯模型是一种研究的发展；但每一个具体模型仍然存在一些问题，贝叶斯模型的研究还需要进一步发展。
26.重塑价值导向：认同危机下的高校思想政治教育工作新课题
- 檀江林;时亚男;
- 《高等函授学报（哲学社会科学版）》 | 2011年第9期
摘要：本文在对社会主义核心价值体系在阐释高校思想政治教育中的地位和作用基础上，立足于重塑价值导向，探究核心价值体系统领高校思想政治教育，内化为大学生的主导意识，并建构科学合理的工作机制。本研究对于深化高校思想政治教育创新，增进大学生对社会主义核心价值的认同，具有较大的理论和实践意义。
27.将本土文化融入大学英语教学——以《全新版大学英语第一册》教学为例
- 刘冰;王海燕;
- 《高等函授学报（哲学社会科学版）》 | 2011年第9期
摘要：目前中国大学英语教学已认识到文化教学的重要性，但导入的文化知识大多以英美文化为主，中国的本土文化却未受到重视，产生了中国文化失语症。针对此现象，本文以《全新版大学英语第一册》的教学为例，提出了改善大学英语文化教学现状的几点建议，培养大学生的跨文化交际能力。
28.普通高等学校学生干部培养“三步走”
- 王龙华;
- 《高等函授学报（哲学社会科学版）》 | 2011年第9期
摘要：学生干部是高校学生工作的生力军，是高校政治辅导员的得力助手，学生干部工作的好坏，在一定程度上决定了本院系学生工作的成败。作为高校政治辅导员，加强对学生干部的培养，增强学生干部的干部意识，提高学生干部的工作能力，把学生干部凝聚在自己身边，是高校政治辅导员落实学生工作的主要举措，是高校实施学生工作战略的重要内容。
29.团结协作奋发进取充满活力的学习型教师教育学院
- 《高等函授学报（哲学社会科学版）》 | 2011年第9期
摘要：按照校党委书记马敏在考察和指导学院工作时指出的“要将教师教育学院建设成为三个基地，即师范生职业能力训练基地、教师教育创新研究基地和教师培训基地”的要求，教师教育学院倡导“工作学习化”和“学习工作化”，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）为指南，在工作实践中积极推动全员学习研究之风，努力创建学习型学院。
30.成人高等教育学生参与学习障碍调查研究
- 罗伟;雷丹;
- 《高等函授学报（哲学社会科学版）》 | 2011年第9期
摘要：使用自编《成人参与学习障碍问卷》分别对广东某高校750名函授、夜大学和开放学院的成人高等教育学生进行调查，获得成人高等教育学生参与学习障碍的现状认识：成人参与学习障碍具有普遍性；成人参与学习障碍表现具有多样性；不同类型的成人高等教育学生参与学习障碍既有普遍性，又有特殊性；参与学习障碍与性别、年龄、收入等级、学历水平有一定程度的关系。

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