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'多元化'选题,选择园本教研真问题

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问题是园本教研之源,如何有效选择和确定幼儿园教育实践中遇到的真问题是较好、顺利的开展园本教研重要且关键的第一步,也是提升教研水平、提高教育教学质量的重要保障.针对园本教研选题过程中出现的诸多问题探索出了开放式对话、范围式选择、观察式分析的"线索式选题方式",在矛盾冲突、左右为难、未知经验中生成的"机遇式选题方式"以及基础+延伸、改变+突破、跨界+创新的"同步式选题方式",促进了园本教研问题选择的有效性,并针对运用多样化选题方式时应关注的问题做出了梳理和提升.

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来源
《北京市教育学会2018学术年会》|2018年|272-278|共7页
会议地点北京
作者
王辉;
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作者单位

北京市教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学理论、教学法;
关键词
幼儿园; 园本教研; 多样化选题; 系统性思维;

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