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夏热冬冷地区供热工程课程的教学初探

摘要

面对建筑环境与设备新技术的发展和应用,文中对本科生的供热工程根据夏热冬冷地区特点,从教材、教学内容、教学方法和课程设计等方面来总结教学体会。在整个的教学过程中,仍以教材为中心,以传授知识为中心,结合以学生变被动为主动,选择性地将某些章节作为学生课后自学,课堂答疑解惑来处理。基于供热工程是一门实践性较强的课程,在工程问题上一般都讲究技术经济比较,技术上要安全、可靠,经济上要节约,运行维修管理要方便。学生面对这样的问题,就需要把握作为一个工程技术人员所必须的原则,懂得设计过程中的综合全盘的考虑。对空调、制冷、供暖和换热站等系统及大量安装调配工程,笔者结合工程的实例图片甚至视频进行讲解,增加学生对设备的感性认识,避免仅是干巴巴的名词和没有生命力的结构图示的缺陷。在本课程的教学中,笔者除了采取板书结合多媒体PPT的教学方法,还从网上重点搜集了一些Flash、3D等动画进行演示。在本课程学习后的暑假期间,还设置了一个月时间的短学期课程设计,结合制冷空调的设计,加强专业知识的实用性培养。总之,在供热工程课程的教学中,应结合地域特点、突出其注重应用性和实践性的特点,采用板书和多媒体教学结合的方式将基础理论知识和众多的实际问题结合讲解,并通过假期的课程设计,发挥学生的主观能动性和创造性,学以致用,为其今后的学习和工作奠定坚实的基础。

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