首页> 中文会议>第三届全国生物化学与分子生物学教学研讨会 >五年制临床医学本科专业生物化学课程PBL教学实践

五年制临床医学本科专业生物化学课程PBL教学实践

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

目的:激发学生的学习兴趣与参与意识,培养高素质的医学人才.方法:将学生分成若干小组,每小组10人,在1名教师指导下进行三段式PBL教学.结果:学生由被动变为主动,学习的积极性提高了,综合分析问题和解决问题的能力、口头表达能力与交际能力提高了,同学之间的协作关系加强了.结论:PBL教学比单纯灌输的教学效果要好.不过,进行PBL教学时要选好年级、选好班级、选好教师.

著录项

来源
《第三届全国生物化学与分子生物学教学研讨会》|2012年|61-62|共2页
会议地点烟台
作者
TANG We; 唐微; SUN Sezong; 孙设宗; DING Ailing; 丁爱玲;
展开▼
作者单位

中国生物化学与分子生物学会;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
高等医学院校; 生物化学课程; 以问题为中心教学法; 教育质量;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 五年制临床医学本科生OSBC-PBL整合教学实践与思考 [J] . 许浪 ,刘丹 ,曾燕 . 教育教学论坛 . 2020,第004期
2. 五年制临床医学本科专业开设法医学课程教学体会 [J] . 蔡方 ,赵勇 ,韦华生 . 华夏医学 . 2004,第002期
3. OSBCM与PBL相结合的整合型课程模式在五年制临床医学专业的研究与实践 [J] . 肖建英 ,刘学政 ,曲巍 . 中国高等医学教育 . 2015,第003期
4. 对五年制临床本科专业生物化学教学的几点思考 [J] . 粟敏 ,刘立鹏 ,郭晓芳 . 湖南医科大学学报（社会科学版） . 2009,第006期
5. 五年制临床医学本科专业免费医学定向生职业认同感调研与分析——以赣南医学院为例 [J] . 刘慧 ,邓伟红 . 益寿宝典 . 2020,第014期
6. 结合生物化学实际开展PBL教学实践 [C] . 魏金荣 ,于爱鸣 ,冯晨 . 首届全国生物化学与分子生物学教学研讨会 . 2007
7. 临床医学本科课程设置改革研究与实践——以遵义医学院临床医学五年制本科为例 [A] . 覃晓龙 . 2008

五年制临床医学本科专业生物化学课程PBL教学实践

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅