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旅游管理专业教学模式改革实践与探索——'旅游产品线路设计'课程教学实例分析

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教学模式是关于教学活动的基本结构和活动程序,包括一定的教学方式和方法.教学模式改革已成为高等教育教学改革的重要内容之一.进入21世纪后,我国旅游高等教育正经历着由数量扩张向全面提高质量的转型过程.针对经济社会对应用型人才的需求,有必要进行旅游管理专业教学模式的改革与实践探索,以实现知识、能力、素质的辩证统一,把能力和素质的培养贯穿教学的全过程,采用各种手段实现高质量人才培养目标.教学模式改革是从能力和素质的载体—知识入手，建构融拓宽知识、培养能力、提高素质为一体的新的教学模式。旅游管理专业教学模式改革的思路确定为:一是树立应用型本科专业的教学质量观，要从单纯注重学生知识的掌握转变为强调学生知识、能力、素质三位一体;二是教学环节设计要强化以学生为本，打破教师为中心的教学模式，针对每个学生的个性和差异因材施教，激发学生的设计创意，培养学生的自主学习能力和持续发展能力，鼓励学生的创新才能。

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来源
《四川省高等教育学会2012年学术年会》|2012年|442-445|共4页
会议地点成都
作者
赵萍;
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作者单位

四川省高等教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
高等教育; 旅游管理专业; 教学改革; 教学实践;

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