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论“字本位”教学的必要性和可行性

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本文从分析“字本位”教学的需求入手，对“字本位”教材的发展进行分析，指出“字本位”教学理念待解决的问题，并对“字本位”教学模式的进行构拟，旨在从理论和实际的角度出发呼吁更多的人研究并实行“字本位”教学。

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来源
《中国高教学会外国留学生教育管理分会2012学术年会》|2012年|271-275|共5页
会议地点大连
作者
姜安;
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作者单位

中国高等教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;对外汉语教学;
关键词
高等院校; 汉语言本体; 教育教学;

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