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幸福在课改中流淌

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本文首先介绍了作者因学生幸福而幸福，其次介绍了因学校的发展而幸福，抓集体备课，定期组织开展教师论坛活动。在校长的引领下，经过老师们不断的探索、总结、完善，学校成功构建了“自学·释疑·达标”课堂教学模式，然后介绍了作者专业的成长。

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来源
《全国基础教育“未来教育家论坛”（2012）》|2012年|641-643|共3页
会议地点天津
作者
韩方成;
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作者单位

中国教育报社;

天津市教委;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
中等教育; 教学改革; 学校管理; 能力培养;

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