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社会文化维度中的公众对科学的理解

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文章对美国《科学与工程指标2012》公众对科学技术的理解中科学知识水平的国际排位,提出中国长期以来科学素养水平低迷徘徊的状态后面的原因.并通过国际公众科学素养不同观点的讨论,对中国科学素养研究提出了自己的设想,以期引起学术界的广泛讨论,设计出适合中国文化维度的科学素养测试指标和问卷,进而摸索出中国公众在科学技术发展中对重大事件及隐含在背后的科学知识的理解.这种知识指标的结构才能有效地了解在中国特定的文化维度中公众对科学技术理解的规律.

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来源
《第十九届全国科普理论研讨会暨2012亚太地区科技传播国际论坛》|2012年|196-202|共7页
会议地点北京
作者
Li Daguang; 李大光;
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作者单位

中国科协;

中国科普研究所;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类群众性科学研究工作;
关键词
公众群体; 科学技术; 知识结构; 文化维度; 科学素养;

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