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浅谈科技馆的展览教育工作

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本文主要论述了科技馆的展览教育工作。文章首先介绍了科技馆的教育特色，体现在资源丰富，互动性，形式多样化，趣味性等。其次，文章对科技馆教育进行了定位，有效与学校科学教育衔接，扬长补短、提升青少年科学素养，加强合作、完成青少年科学教育工作。文章还介绍了与学校教育相衔接的展览教育活动，包括展览教育规划，展览教育活动设计以及教育活动的实施等。文章最后介绍了科技馆的展览教育工作的评估。评估包括对展览教育实施各个环节的评估和对实施效果的评估。评估通过对展览教育活动实施过程的观察、学习成果分析、学生调查等，总结出合理的、有效的部分，分析失败的、不利于实现总体目标的地方，并进行改正，以不断完善教育活动。

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来源
《2012（安徽·芜湖）中国科普产品博览交易会科技馆馆长论坛暨2012年全国科技馆馆长论坛》|2012年|142-145|共4页
会议地点安徽芜湖
作者
李燕宁;
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作者单位

中国科协;

安徽省科协;

中国自然科学博物馆协会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类群众性科学研究工作;
关键词
科技馆; 展览设计; 教育活动; 科学素养;

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