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高职院校学生人文素质提升研究

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文章对目前高职院校人文素质教育现状进行总结,并从新的视角对于其中存在的问题进行了分析探讨并提出解决途径.目前高职院校人文素质教育课程设置欠合理，课程体系需进一步完善，专业教师对于学生人文素质的引领示范作用仍然不强，高职学生本身对于人文素质教育的重要性仍然意识不足。提出应加强复合式课程建设，完善人文素质教育课程体系建设，健全人文素质教育评价及保障体系，全面提高专业教师的人文素质，提高高职学生对人文素质教育必要性的认同，增强学生自主学习能力培养。

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来源
《2012海峡两岸教学卓越学术研讨会》|2012年|344-348|共5页
会议地点北京
作者
谢兆岗; 杨晓霞;
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作者单位

北京联合大学;

上海第二工业大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类高等职业技术学校;思想政治教育、德育;
关键词
高等职业院校; 人文素质教育; 课程体系; 师资队伍;

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