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法国本土汉语教师培训的现状——以2011年法国汉语教师培训项目为例

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法国的汉语教师培训以本土培训为主,其他形式为辅.各学区每年定期组织的针对中学教师的汉语教学法培训在本土培训中起到了举足轻重的作用.这些培训旨在提高中学汉语教师师资能力,它们强调课堂互动性,注重激发学生的积极性,重视课堂节奏和气氛的控制等.本文以2011年法国主要的汉语教师培训项目为例,就培训的现状、特色与不足展开讨论.为了扩大培训受益面，可以拓宽教师间交流的渠道，除了利用法国汉语教师协会网站更新及时、在法国中小学汉语教师中影响较大这一特点加强宣传力度，还可以利用在法国华人中具影响力的中文门户网站让更多的兼职教师参与其中。同时，汉语教师自身也需要与时俱进，积极参加各种形式的汉语教师培训，在与同仁的交流和互动中汲取经验，在教学中拓展新的思路，这样才能促进法国汉语教学的不断前进。

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来源
《第二届国际汉语教师培养论坛》|2012年|116-121|共6页
会议地点北京
作者
廖敏;
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作者单位

中国国家开放大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教师队伍结构与建设;
关键词
本土教师; 汉语教育; 职业培训; 法国;

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