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关于汉语教师国别化培训的思考

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本文提出汉语教师国别化培训问题,在分析说明必要性和培训现状的基础上,提出三项亟待着手解决的问题:协调培训大纲与各国外语教学标准,设定具有国别特色的课程,确定培训重点;建立国别化汉语教师培训团队;改进教材推介培训方式.

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来源
《第二届国际汉语教师培养论坛》|2012年|132-144|共13页
会议地点北京
作者
王若江;
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作者单位

中国国家开放大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教师队伍结构与建设;
关键词
教师队伍; 汉语教育; 国别化培训;

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