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脑与认知课程中的数学基础教学与实践

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脑与认知科学课程是智能科学与技术专业的主干课，涉及心理学、神经科学、计算机科学与技术等，学习这门课程不仅能启发智能系统设计模式，更有利于脑机接口、生物医学等方面的应用。在这门课程的教学过程中，容易忽略其中的数学基础。结合fMRI数据处理方法,介绍相关的数学基础,阐述如何完成认知实验及数据处理.实现理论与实践相结合的教学方法.而对于以计算机科学为基础的智能科学与技术专业本科生来说，脑与认知科学有专业跨度，比较难掌握。发挥理工科的数学与计算优势，结合实验及数据处理、获取第一手的具体实践的教学方式方法值得人们去研究和探索。在数学基础、课程教学与实践及专业特色的基础上，阐述强化理论基础、实验创新教学实践相结合的观点；根据大连海事大学智能科学与技术专业2012级和2013级的教学实际，探索新的教学方法，不断提高教师自身的素质和专业能力，注重学生理论学习和实践能力的培养，为国家和社会培养出更多基础扎实的创新性人才。

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来源
《2015年全国智能科学技术教育暨教学学术研讨会》|2015年|60-63|共4页
会议地点大连
作者
刘洪波; 陈亮; 冯士刚; 陈飞; 杨万青;
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作者单位

中国人工智能学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
高等院校; 智能科学与技术专业; 脑与认知科学课程; 数学基础; 教学实践;

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