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马克思主义青年化的心理机制和路径探索

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马克思主义青年化是为推进马克思主义中国化、时代化、大众化提供主体骨干力量的重要保证。从政治学的角度来看，马克思主义青年化的内涵包含两个维度:理论创新维度和实践创新维度。从心理学的视角来看，马克思主义青年化，就是青年对马克思主义的心理认同和认知内化，是马克思主义思想被青年认识、接受、认同、运用，是青年将马克思主义思想纳为自我认知的一部分，并将马克思主义原理外化为外部行为指导实践的心理过程。在推进马克思主义青年化的过程中，通过对个体心理的研究，可以了解和把握个体行为的原因，进一步预测和控制个体的行为，激发个体的积极性，使个体心理和行为与马克思主义融为一体。群体心理是相对于个体心理的，反映的是群体成员共同具有的典型的心理状态和心理倾向，群体成员之间在心理上有一定联系，对马克思主义青年化的促进作用。但个体心理和群体心理对马克思主义青年化也具有抑制作用。基于青年心理特点的马克思主义青年化要培养认同心理，消除认知偏差，转变青年意识，引导青年消除对马克思主义的刻板印象，满足心理需求，克服心理漠视，激发青年学习动机，引导青年通过马克思主义学习达成自我实现，倡导执著心理，疏导逆反心理，发挥青年正面情绪，引导青年积极主动接受马克思主义，发挥社会助长效应，消除社会抑制效应，转变青年的社会认知，引导青年在社会中学习内化马克思主义，发挥榜样示范作用，理性面对负面示范，塑造青年积极心理，在替代学习中悦纳马克思主义，强化真实从众，弱化权益从众，利用群体压力与群体效力，达到马克思主义在青年中的大众化。

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