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中美研究生教育比较浅谈

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本文旨在针对中美研究生教育现状,探讨分析两国研究生教育体系利弊,针对如何改进、调整、均衡协调地发展研究生教育,实现教育资源共享和培养高技能人才提出了一些观点,并特别对中美两国的医学研究生教育进行深入的比较与探讨.

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来源
《首都医科大学2012年教育学术年会》|2012年|442-447|共6页
会议地点北京
作者
张先杰;
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作者单位

首都医科大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类研究生教育理论;
关键词
研究生教育; 资源共享; 人才培养; 教学实践;

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