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城乡规划学科中空间教育与政策教育的协同性探讨

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城市规划学科一直以来设置在建筑学一级学科下面,受学科路径影响,总体上来说是重空间而轻政策的.在这样的学科背景下培养出来的规划师最拿手的是物质空间规划,而缺乏对城市社会、经济、法律运作规律的认识.当下"城乡规划学"一级学科的确立是学科发展的一次历史机遇,应该抓住此次机遇进行规划学科的政策转向,把空间教育和政策教育统筹好,建立空间教育和政策教育的协同教育平台,从而进行规划教育的结构性和实质性的变革,为未来中国城乡规划实践培养文武双全的人才.

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来源
《2011全国高等学校城市规划专业指导委员会年会》|2011年|83-87|共5页
会议地点昆明
作者
Xu Jianfeng; 许剑峰; Huang Ling; 黄瓴; Tan Wenyong; 谭文勇;
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作者单位

全国高等学校城市规划专业指导委员会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
高等院校; 城乡规划学科; 空间教育; 政策教育; 协同教学;

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