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物理情境演示拓展课程与演示实验室建设

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本文介绍了一门校选课程《物理情境演示与拓展》,并介绍了该课程进行过程中,学生收获与演示实验室建设相辅相成的关系.

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来源
《全国高等学校第十届物理演示实验教学研讨会》|2011年|161-162|共2页
会议地点天津
作者
Liu-Minqiang; 刘敏蔷; Yang-Xudong; 杨旭东; Wang-Yue; 王越;
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作者单位

全国高等学校物理演示实验教学研究会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类实验;
关键词
高等院校; 物理情境演示与拓展; 演示实验室; 教学效果;

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专利

1. 以物理演示实验课程为依托促进演示实验室建设 [J] . 刘敏蔷 ,杨旭东 ,刘宇星 . 物理与工程 . 2014,第0z2期
2. 物理演示实验室建设在物理教学中的重要性探讨 [J] . 张岩 . 科技创新与应用 . 2012,第024期
3. 以物理演示拓展工程应用的大学物理实验教学模式探索 [J] . 刘强 ,段彬 ,张凤琴 . 大学物理实验 . 2019,第002期
4. 大学物理演示实验室建设探讨 [J] . 张敏1 ,曾召利1 ,余书雄2 . 当代教研论丛 . 2019,第006期
5. 物理演示实验室建设 [J] . 中山大学物理实验教学中心 . 物理实验 . 2017,第008期
6. 物理演示实验的作用及演示实验室建设 [C] . 施卫 ,张显斌 ,马德明 . 第二届大学物理课程报告论坛 . 2006
7. 新课程背景下中学物理课程演示实验的创新 [A] . 姚天波 . 2010

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