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Carlos Fiorentino; 卡洛斯·菲奥伦蒂诺;
清华大学;
芬兰阿尔托大学;
高等教育; 可持续性设计课程; 教学设计; 视觉传达;
机译:通过设计实现可持续性:反思教学实践在设计和工程课程中对可持续设计教学的适用性
机译:选择符合我们使命的学生有多好? 2011年和2012年的成果进入由本地开发的多个迷你面试选择的课程
机译:巴西水产养殖研究生课程研究人员的科学成果:对2009年至2011年科学期刊出版物的分析
机译:2011年5月,2011年5月,北半球爆发后北半球平流层气雾扰动的卫星扰动初步结果
机译:课程格式会影响学生的学习成果吗?本科教师预备课程中在线,混合和面对面学生学习成果的因果比较研究。
机译:先前的自然大流行H1N1感染对儿童随后的2010-2011年流感疫苗免疫原性的初步影响:一项前瞻性队列研究
机译:在2011/2014 / 2015年课程阶级企业家的创业科学主题与工业实践成果的相关性与工业实践成果的相关性
机译:IsaRT 2011会议录。制定前瞻性思维规则和流程以充分利用频谱资源:雷达频谱使用和管理评估。 2011年7月27日至30日,美国科罗拉多州博尔德市。
机译:根据工业发明存款“ SS2011A000004”(2011年6月23日),“鳗鱼计数器开关的自动复位”已经为“防黑黑色-国内输出”。
机译:带旁路的排气热回收装置本申请是2011年6月23日提交的美国实用新型申请No.13 / 166,834和2010年7月22日提交的美国临时申请No.61的优先权。要求366,730的权益。以上所有公开内容均通过引用并入本文。
机译:低频复发性基因突变与注意缺陷/多动障碍的关联及其用于诊断和治疗的方法Joseph Gresner Josephine Eliahacon Haconarson此申请日期为2010年8月24日和2011年3我们要求美国临时申请61 / 376,498和61 / 466,657,各自于5月23日提交,就好像完整描述了全部内容一样,在此引用作为参考。
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