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网络课程的授课方法探讨

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计算机网络是构成我们当前所处信息时代的物理基础,对计算机网络所涉及的知识、原理和技术的掌握,对工科学生来说是不可或缺的.面向非计算机专业学生的讲授方法应从教学目标、基础知识和课程设置三个方面进行分析.从教学目标上,非计算机专业的学生在学习过课程后,应对相关原理有所了解,保证概念上的融会贯通,但可以在一定程度上弱化对技术细节的探讨;从基础知识上,非计算机专业的学生对计算机网络的基础知识掌握较少,一些对计算机专业学生显而易见的知识则可能需要对非计算机专业的学生进行详细的背景介绍.最后,从课程设置上,非计算机专业学生的网络课程一般作为选修课安排,课时多在28-32学时之间.学时的限制,以及以上的各种因素,共同决定了非计算机专业计算机网络课程的授课风格.

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来源
《2011年全国自动化教育学术年会》|2011年|578-583|共6页
会议地点长春
作者
马耀飞; 姚楠; 龚光红;
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作者单位

中国自动化学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类课程;
关键词
非计算机专业; 计算机网络; 网络课程设置; 教学方法; 选修课; 教学目标;

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