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新课程如何转变学生的学习习惯

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新课程倡导学生自主学习、合作学习、乐于探究、提高能力。遵循全体参与、主体能动、启发探索、民主愉悦、实践操作的原则。通过学习兴趣的培养和意志品质的锻炼来提高学习动力，通过预习习惯的培养和总结反思习惯的培养，提高自主学习能力，通过小组合作、交流，上台讲解，相互评价等提高学生自信心。养成倾听思考、合作交流、质疑挑战、反思评价的良好习惯，让学生终身受益。

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来源
《中国化学会第三届关注中国西部地区中学化学教学发展论坛》|2011年|215-217|共3页
会议地点兰州
作者
刘桂香;
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作者单位

中国化学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
中等教育; 课程改革; 学习习惯;

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