- 作者:伍龙,
- 会议名称:2015年全国哲学伦理学博士生学术论坛
- 2015年
摘要:\"听\"的繁体为\"聽\",从字形上看,彰显了其与\"德\"的关系.以\"耳\"听之,而有所\"得\"即为\"听\".在获\"得\"的过程中,个体塑造了\"听德\",后者具体展现为,因\"听得\"而修\"听德\".人皆有\"好听\"的本性,对\"听\"的内容进行筛选,以实现有\"节制\"的\"听\",是由\"听\"塑\"德\"的重要内容.\"听\"与\"德\"的关联不仅展开在\"听\"的践行中,而且存在于\"听\"的行为发生以前,其具体表现为,\"听者\"应具备与\"听\"之内容相匹配的德性,方可行\"听\".如果说\"修德\"、\"塑德\"关联的更多的是\"德性\",那么,\"听\"与\"德\"的关系还应涉及\"德\"的另一重要面向,即\"德行\",换言之,两者之间的关系还具体展现在主体通由\"听\"践\"德行\"的过程中.