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首页> 外文会议>IFIP 151; IFIP 18th World Computer Congress TC10/WG10.5 EduTech Workshop; 20040822-27; Toulouse(FR) >OPEN SOURCE APPROACHES TO EDUCTIONAL TECHNOLOGY INNOVATION
【24h】

OPEN SOURCE APPROACHES TO EDUCTIONAL TECHNOLOGY INNOVATION

机译：教育技术创新的开源方法

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Universities have a mission to create, preserve, and disseminate knowledge. In realizing that mission, we face significant cultural, legal, economic, and technical pressures. The intellectual commons can be defined as "that shared wellspring of ideas and innovation from which all may freely draw" and its intent is to counteract regimes of control and replace them with regimes of opportunity. The approach to educational technology innovation at MIT seeks to advance the intellectual commons by developing and freely sharing "open content" and "open code". This talk describes MIT's approach to educational technology innovation by examining underlying principles, specifying technical architecture, and demonstrating specific projects. We focus in particular on .LRN, an open source project and platform for supporting innovation in collaborative education and learning and research communities. Originally developed at MIT as part of the intellectual commons, .LRN is now backed by a worldwide consortium of educational institutions, non-profit organizations, industry partners and open source developers.
机译：大学的使命是创造，保存和传播知识。在实现这一使命时，我们面临着巨大的文化，法律，经济和技术压力。知识共享可以定义为“思想和创新共享的源泉，所有人都可以从中自由汲取”，其目的是抵消控制制度，并用机会制度代替。麻省理工学院的教育技术创新方法旨在通过开发和自由共享“开放内容”和“开放代码”来促进知识共享。本演讲通过检查基本原理，指定技术架构并演示特定项目来描述MIT的教育技术创新方法。我们特别关注.LRN，这是一个开放源代码项目和平台，用于支持协作教育以及学习和研究社区的创新。 .LRN最初是由麻省理工学院开发的，是知识共享的一部分，现在得到了世界范围的教育机构，非营利组织，行业合作伙伴和开源开发商的支持。

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