• 主题
高级搜索  >
历史搜索 清空历史
首页> 外文会议>International Conference on Computers in Education(ICCE'98) v.2; 19981014-19981017; Beijing; CN >The Internet in Academia: Ethical Considerations
【24h】

The Internet in Academia: Ethical Considerations

机译：学术界的互联网：道德考量

获取原文
获取原文并翻译 | 示例
页面导航
  • 摘要
  • 著录项
  • 相似文献
  • 相关主题

摘要

The Internet is becoming more and more a part of the educational system, at all levels of academia. Courses regularly use the Internet as a resource and a medium for information exchange. Distance learning via the web is becoming commonplace. However, as the rapid pace of technological change pushes us further along the information highway, it is necessary and relevant to discuss the ethical concerns that these technologies can create. This paper utilizes a previous framework to raise several areas of ethical concern regarding the use of the Internet in academia: property rights, privacy, accessibility, accuracy, and the impact on the learning process. It is not the place of this paper to give answers to the issues raised, but to make the reader aware of the dilemmas present so that defensible and rational policies may be developed before problems occur.
机译：在学术界的各个层面，互联网越来越成为教育系统的一部分。课程定期使用互联网作为信息交流的资源和媒介。通过网络进行远程学习正变得司空见惯。但是，随着技术变革的迅速发展，我们沿着信息高速公路进一步发展，讨论这些技术可能引起的道德关注是必要且有意义的。本文利用以前的框架提出了有关学术界使用互联网的几个道德方面的关注：产权，隐私，可访问性，准确性以及对学习过程的影响。在本文中不是要对提出的问题进行解答，而是要使读者意识到当前的困境，以便在问题发生之前制定出合理而合理的政策。

著录项

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

  • 客服微信

  • 服务号