The Use of Ontologies for Syllabus Representation

机译：使用本体论文的课程表现

获取原文

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

A syllabus is an important document for teachers, students, and institutions. It represents what and how a course will be conducted. Some authors have researched regarding the components for writing a good syllabus. However, there is not a standard format universally accepted by all educators. Even inside the same university, there are syllabuses written in different type of files like PDF, DOC, HTML, for instance. These kind of files are easily readable by humans but it is not the same by machines. On the other hand, ontologies are technologies of knowledge representation that allow setting information understandable for both humans and machines. In this paper, we present a literature review regarding the use of ontologies for syllabus representation. The objective of this paper is to know the use of ontologies to represent a syllabus semantically and to determine their score according to the five-stars of Linked Data vocabulary use scale. Our results show that some researchers have used ontologies for many purposes, widely concerning with learning objectives. Nevertheless, the ontologies created by the authors do not fulfill with the five-stars rating and do not have all components of a well-suited syllabus.

机译：教学大纲是教师，学生和机构的重要文件。它代表了将如何进行的课程。有些作者研究了编写良好教学大纲的组件。但是，所有教育工作者都没有普遍接受的标准格式。即使在同一个大学内，也有用PDF，Doc，HTML等不同类型的文件编写的教学大纲。这些文件很容易被人类读取，但机器不一样。另一方面，本体是知识表示的技术，允许为人类和机器设置可理解的信息。在本文中，我们对教学大纲代表的使用者提供了关于本体的文献综述。本文的目的是了解如何使用本体语义地代表一个教学大纲，并根据链接数据词汇量规模的五星级来确定它们的分数。我们的研究结果表明，一些研究人员已经为许多目的使用了本体，从而广泛地涉及学习目标。尽管如此，作者创建的本体无法满足五星级评级，并且没有符合良好的教学大纲的所有组成部分。

著录项

来源
《International Conference on Information Technology Based Higher Education and Training》|2018年|303p|共7页
会议地点
作者
Mariela Tapia-Leon; Abdón Carrera Rivera; Janneth Chicaiza; Sergio Luján-Mora;
展开▼
作者单位

展开▼
会议组织
原文格式 PDF
正文语种
中图分类信息处理技术;
关键词
Ontologies; Vocabulary; Electronic learning; Tools; Standards; Linked data;

机译：本体;词汇;电子学习;工具;标准;链接数据;

相似文献

外文文献
中文文献
专利

1. The European Taxonomy Syllabus: A multi-lingual, multi-level ontology framework to untangle the web of European legal terminology [J] . Ajani Gianmaria, Boella Guido, di Caro Luigi, Applied ontology . 2016,第4期

机译：《欧洲生物分类学大纲》：一种多语言，多层次的本体论框架，用于整理欧洲法律术语网
2. A Review on Ontology Development Methodologies for Developing Ontological Knowledge Representation Systems for various Domains [J] . Enesi Femi Aminu, Ishaq Oyebisi Oyefolahan, Muhammad Bashir Abdullahi, International Journal of Information Engineering and Electronic Business . 2020,第2期

机译：对各个域发展本体知识表示系统的本体主义发展方法述评
3. Ontologies for the Representation of Electronic Medical Records: The Obstetric and Neonatal Ontology [J] . Mauricio Barcellos Almeida, Fernanda Farinelli Journal of the American Society for Information Science and Technology . 2017,第11期

机译：电子病历表示的本体论：产科和新生儿本体论
4. The Use of Ontologies for Syllabus Representation [C] . Mariela Tapia-Leon, Abdón Carrera Rivera, Janneth Chicaiza, International Conference on Information Technology Based Higher Education and Training . 2018

机译：教学大纲表示中本体的使用
5. The Representation of Archival Descriptions: An Ontological Approach [D] . Zou, Qing. 2019

机译：档案描述的表示：本体论方法
6. The Cell Cycle Ontology: an application ontology for the representation and integrated analysis of the cell cycle process [O] . Erick Antezana, Mikel Egaña, Ward Blondé, 2009

机译：细胞周期本体论：用于细胞周期过程的表示和综合分析的应用程序本体
7. Book reviewsFrey, W. (ed.) (2017): Syllabus of plant families, A. Engler’s Syllabus der Planzenfamilien, 13th edition, Part 2/2. Photoautotrophic eukaryotic Algae: Rhodophyta. — J. Cramer in der Gebrüder Borntraeger Verlagsbuchhandlung, Stuttgart, Germany, 171 pp. (ISBN 978-3-443-01094-2).Grube, M., Seckbach, J. and Muggia, L. (eds) (2016): Algal and cyanobacteria symbioses. — World Scientific Publishing Europe, Ltd., London, 680 pp. (ISBN 9781786340597).Herrera-Campos, W., Pérez-Pérez, R. E. and Nash III, Th. H. (eds) (2016): Lichens of Mexico. The Parmeliaceae — keys, distribution and specimen descriptions. — Bibliotheca Lichenologica, Band 110. J. Cramer in der Gebrüder Borntraeger Verlagsbuchhandlung, Stuttgart, 723 pp. (ISBN 978-3-443-58089-6).Jaklitsch, W., Baral, H.-O., Lücking, R., Lumbsch, H. T. and Frey, W. (eds) (2016): Syllabus of plant families, A. Engler’s Syllabus der Pflanzenfamilien, 13th edition, Part 1/2. Ascomycota. — Gebrüder Borntraeger Verlagsbuchhandlung, Stuttgart, Germany, 322 pp. (ISBN 978-3-443-01089-8).Villac, M. C., Kaczmarska, I. and Ehrman, J. M. (2016): Diatoms from ship ballast sediments (with consideration of a few additional species of special interest). — In: Witkowski, A. (ed.): Diatom Monographs, Vol. 18. Koeltz Botanical Books, Germany, 557 pp. (ISBN 978-3-946583-04-2). [O] . 2017

机译：书籍评论菲瑞，W.（ed。）（2017）：植物家庭的教学大纲，A. Engler的平面家庭教学大纲，第13版，第2/2部分。 photoautotrophic真核藻类：肾甲膜。 - 德堡·斯塔格勒出版书店，德国斯图加特的J. Cramer，171 PP。（ISBN 978-3-443-01094-2）.grube，M.，Seckbach，J.和Muggia，L.（EDS）（2016年）：藻类和蓝细菌共生。 - 世界科技出版欧洲有限公司，伦敦，680页（ISBN 9781786340597）.Herrera - 坎波斯，W.，佩雷斯佩雷斯，R. E.和纳什III，钍H.（EDS）（2016）：墨西哥的地衣。 Parmeliaceae - 钥匙，分布和标本描述。 - 书目Lichenologica，卷110 J.克拉默在GEBRÜDERBorntraeger Publisherbuchhandlung，斯图加特，723页（ISBN 978-3-443-58089-6）.jaklitsch，W.，巴拉尔，H.-O.，勒金，R。，Lumbsch，Ht和Frey，W.（EDS）（2016）：植物家庭的教学大纲，A. Engler的植物家庭教学大纲，第13版，第1/2部分。 ascomycota。 - GEBRÜDERBorntraeger出版书店，德国斯图加特，322页（ISBN 978-3-443-01089-8-3-443-01089-8）Villac，MC，Kaczmarska，I。和埃尔曼，JM（2016）。：从船舶压载沉积物硅藻（以审议特别感兴趣的一些额外的物种）。 - 在：。WITKOWSKI，A。（编）：硅藻专着，卷18 Koeltz植物园书籍，德国，557页（ISBN 978-3-946583-04-2）。
8. Periodontology. Syllabus. A Series of Lecture Notes on Periodontology [R] . Bell, W. B. 1962

机译：牙周病。教学大纲。关于牙周病学的一系列讲义

The Use of Ontologies for Syllabus Representation

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅