Constructivism; Multi-media Learning Package (MLP); Cognition; Bloom's Affective Domain; Supplemental Learning;
机译:建构主义的多媒体学习套件对塑造和指导学生的物理态度的有效性
机译:物理课堂中的博客:一种基于研究的方法来塑造学生对物理的态度
机译:丰富针对中学电子学习学生安排的物理课程及其在科学思维中的作用以及对物理发展的态度
机译:建构主义多媒体学习包对塑造和指导学生对物理态度的有效性
机译:在传统的和建构主义的中学物理教室中,学生的信念,态度和观念发生了变化。
机译:文化能力教育在提高知识收购绩效态度和学生对本科生科学生中的学生满意度的有效性:范围审查
机译:基于导征的物理学习包的有效性及有效性提高高中学生科学过程技巧
机译:家庭学习驾驶员教育与课堂教学相比的有效性:对学生知识,技能和态度的影响;最终的学习