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構造化された環境での自閉症児の滞在場所と行為の変化 構造化手法を用いた早期療育空間における自閉症児の行動の変化に関する研究 その1

机译:在结构化环境中自闭症儿童的住所和行为的变化使用结构化方法研究自闭症儿童在早期干预空间中的行为变化第1部分

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摘要

本稿(その1)では以下のことが明らかとなった。 1)教室内部は児童がなにか作業を集中できるように1つの作業に対して1つのエリアが設けられ、サインは対象とする人の数ごとにわけられている。 2)児童の過ごし方については、個別エリアでの滞在割合が増加する、社会的行為が増加するという傾向がある。
机译:在本文(第1部分)中,以下内容变得清晰。 1)在教室内,为每项工作设置一个区域,以便孩子们可以专注于某事,并根据目标人数划分标志。 2)关于儿童如何度过时间,有一种趋势是增加个别地区的住宿比例,并增加社交活动。

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