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外国語学部のコンピュータ利用状況について: 2014 年~2018 年までの初年次クラスに実施したアンケート調査より

机译:外国语学院的计算机使用状况:基于2014年至2018年第一年级的问卷调查

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摘要

本研究ではこれまでに、学生のICT を取り巻く環境や利用メディアのニーズを調査し、それらを授業改善に役立てる目的で、外国語学部の新入生全員に対して、入学時点での「コンピュータ利用歴の調査」を行ってきた。過去の論文では、2012 年から2015 年までの調査結果を報告した。そこではスマートフォンの普及やSNS によるコミュニケーションの拡大など利用メディアの変化により、学生のPC 離れが顕著になったことを報告した。今回は2016 年度から2018 年度までに行った調査結果について報告する。2016 年度以降の調査では、スマートフォンの利用に関する質問を新たに追加した。なお本研究では、過去の結果と比較するために、2014 年から2018 年までの5 年間の調査結果を報告し、今後のコンピュータリテラシー教育において、学習支援のあり方について示唆することを目的とする。
机译:在这项研究中,到目前为止,已经研究了围绕学生ICT的环境和兴趣。 调查媒体的使用需求,并利用它们改进课程 以录取为目的,针对外国学院的所有新生 进行了“计算机使用历史调查”。过去的理论 该声明报告了2012年至2015年的调查结果。 在那里,智能手机和基于SNS的通信的普及 由于所用媒体的变化,例如应用程序的扩展,学生 据报道,PC分离变得显着。 2016年这一次 我将报告从2018年开始进行的调查结果。 在2016年之后的调查中,关于智能手机的使用 添加了一个新问题。在本研究中,将其与过去的结果进行了比较。 为了比较,从2014年到2018年进行了为期五年的调查 报告结果以及未来的计算机素养教育 目的是建议学习支持的理想方式。

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