首页> 外文会议>International Conference on Computational Science and Technology >Preliminary study of an adaptive multimodal interface design for student's digital library
【24h】

Preliminary study of an adaptive multimodal interface design for student's digital library

机译:学生数字图书馆自适应多模式界面设计的初步研究

获取原文

摘要

The static and inflexible interface design system inhibit young user especially student from exploring upcoming mobile technologies in the interactive learning environment. Available interfaces contain limited and unsuitable features to meet changing needs of user. In this paper, we explore the adaptive multimodal interface design for students. This study used the Systematic Literature Review (SLR) method. Our research revealed that only three elements of the interactivity are suitable to design the interface, which are searching, controlling and navigating. This study are crucial to support extensive multimodal system research to increase the level of student understanding in the interactive learning environment.
机译:静态和不灵活的界面设计系统禁止年轻用户尤其是探索互动学习环境中即将到来的移动技术的学生。 可用接口包含有限且不适合的功能,以满足用户不断变化的需求。 本文探讨了学生的自适应多模式界面设计。 本研究使用了系统文献综述(SLR)方法。 我们的研究表明,只有三个相互作用的元素适合设计正在搜索,控制和导航的界面。 本研究对于支持广泛的多式化系统研究至关重要,以提高互动学习环境中的学生理解水平。

著录项

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号