企業連携による実践的工学キャリア教育プログラムの開発とその実施状況

机译：企业合作的实用工程职业教育计划的发展及其实施情况

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文科省の現代GPの採択を受けて進めたキャリア教育において、学生が工学技術のユーザに直接接触することを特徴とした3種類の視点の異なるインターンシップ·プログラムが有機的に組み合わさる（図1）。また大学教育では、現場経験に乏しい教員の専門的な知識だけでは十分とは言えず、数年後には学生自らが入る企業や社会の技術者による教育への参画が必要である。本学工学部では、学外協力者の組織である100人力ネットワークを中心に、社会人の指導や討論を通じてキャリア意識の醸成を図る。本年度は最終年度として、図1 に示す一連のプログラムの構築を完了し、その成果と課題の明確化を行っている。

机译：在经营教育中，推出了现代教育部，文化部的现代GP，学生与三种不同的实习计划有机结合，其特征在于学生直接触及工程技术（图1）。在大学教育中，只有稀缺的教师专业知识才能单独稀缺，也不能说足够少，几年后，学生需要参加进入学生自己的公司和社会技术人员的教育。在东京大学，工程系将通过社会的指导和讨论促进承运人意识，主要是在100人的人力网络中，这是一个大学合作者的组织。在今年，作为最后一年，建立了图1所示的一系列程序。1已完成，澄清结果和挑战。

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来源
《電気学会全国大会》|2009年||共1页
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作者
岡徹雄; 田邊裕治; 阿部和久; 石井望; 丸山武男; 佐藤孝; 西村伸也; 仙石正和; 大川秀雄;
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中图分类 TM3-53;
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