EXE; ARCS; Learning motivation;
机译:使用注意力,相关性,信心,满意度动机理论和分布式支架来激励在线学习者
机译:基于DOKEOS的电子学习的电报开发作为提高学生在学习物理学中的动机的学习媒体
机译:通过成绩测试和自我评估来衡量的混合电子学习是否比传统的课堂学习对职业高中生更好?
机译:基于关注,相关性,信心,满意度(弧线)来提高学生学习职业高中的学生学习动机的特殊学习XHTML编辑(EXE)的特殊性
机译:对计算机态度,动机,电子学习系统的感知满意度以及先前的学习成绩及其对参加电子学习课程的大学生运动员持久性的贡献的经验评估。
机译:基于电子学习的维度在Covid-19大流行期间举行电子学习与学生满意的因素
机译:基于关注,相关性,信心,满意度(弧线)来提高学生学习职业高中的学生学习动机的特殊学习XHTML编辑(EXE)的特殊性
机译:aRCs(注意,相关,信心和满意度)课程设计者和开发者的激励策略模型。