• 主题
高级搜索  >
历史搜索 清空历史
首页> 外文会议>日本音響学会研究発表会 >英語母語話者と英語学習者の質問形式における文末調のイントネーション知覚:アンケート調査からの分析
【24h】

英語母語話者と英語学習者の質問形式における文末調のイントネーション知覚:アンケート調査からの分析

机译：语调语句的语调情绪，以英语学习者和英语学习者的形式：问卷调查分析

获取原文
页面导航
  • 摘要
  • 著录项
  • 相似文献
  • 相关主题

摘要

第二言語学習者が英語を習得する際に障壁となっている要因の一つにイントネーションがある。英語習得においてコミュニケーションの重要視が認識され、個別音素習得と同様にイントネーションやリズムを指導に取り入れられて来ている。しかしながら、特に疑問文の文末調は、YES/NO 疑問文では上昇調、疑問詞疑問文では下降調、付加疑問文では上昇調及び下降調の両方のパターンがあると一律に教示される場合が多い。先行研究では英語学習者と母語話者のイントネーション知覚にはどのような違いがあるかを、英語音声とかぶせ音素の代用としてのハミング音を聴取し、イントネーション曲線を描写してもらった。Fig 1 で示した通り、4 種類のイントネーションパターン[6]の聴取時に、特にYES/NO 疑問文の文末上昇調において、英語（米語）母語話者の正答率が英語学習者よりも低かった。そのことから、英語母語話者のイントネーション、特に疑問文の文末調知覚の認識をアンケートで調査することにした。
机译：第二语言学习者学习英语时障碍启动到其中一个因素那里。用英语习得沟通会议的一个重要观点得到了认可和同样，采取语调和节奏它正在出来。然而，问题句子的句子结束是是/否问题声明改变，怀疑问题和暂停问题然后有上下模式和下降图案。它经常均匀地教授。在先前的研究中，英语学习者和母语人士语调感知有什么区别好像有英语声音和替代音素听汉明的声音和语调我被要求绘制曲线。图1所示的通信四种类型的语调模式[6]在聆听时，特别是在是/否问题句的结束时英语（美国）母语扬声器的正确答案率它低于英语学习者。从那里，英语杰作的语调，尤其是调查问卷中的句子句子的认可我决定。

著录项

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

  • 客服微信

  • 服务号