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An Approach for Assessing Students' Performance in Software Engineering Capstone Projects

机译：评估学生在软件工程顶点项目中的表现的一种方法

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Capstone courses/projects are regarded as a useful and even essential component in engineering education for preparing students with capability in using knowledge to solve engineering problems. In software engineering discipline, the process and teamwork skill are more of a focus in a capstone course, compared with the final system developed. It is important, from the education point of view, to have effective approaches on assessing individual student performance in a team while still encouraging collaborations. This paper presents such an assessment approach for teamwork performance in software engineering education and a use of the approach in a capstone course. A novel feature of the approach is that it encourages and supports student active and collaborative learning. Another feature is that it can be tailored to different requirements and software engineering courses. The result of the use of the approach in the capstone course is positive and promising.
机译：Capstone课程/项目被认为是工程教育中有用的，甚至是必不可少的组成部分，以培养具备使用知识来解决工程问题的能力的学生。与最终开发的系统相比，在软件工程学科中，过程和团队合作技能是重点课程的重点。从教育的角度来看，重要的是要有一种有效的方法来评估团队中每个学生的表现，同时仍鼓励合作。本文提出了一种在软件工程教育中对团队绩效进行评估的方法，以及该方法在顶峰课程中的使用。该方法的新颖之处在于它鼓励并支持学生的主动和协作学习。另一个功能是可以针对不同的要求和软件工程课程进行定制。在顶峰课程中使用该方法的结果是积极而有希望的。

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