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摘要
第一章 绪论
第一节 研究的缘起
第二节 研究对象
第三节 研究目标
1．1．1 研究语料
1．1．2 研究内容
1．1．3 研究方法
1．1．4 研究意义
第二章 初级汉语常用交际项目图式结构的研究现状
第一节 图式理论的背景
第二节 现代图式的理论研究
2．2．1 国外现代图式理论研究
2．2．2 国内现代图式理论研究
第三节 现代图式理论的应用研究
2．3．1 现代图式理论与教学的总体关系研究
2．3．2 现代图式理论在外语教学中的应用研究
2．3．3 现代图式理论在汉语国际教学中的应用研究
第四节 总结与思考
2．4．1 前人的研究成果和启示
2．4．2 关于汉语国际教学的讨论
第三章 做客图式相关参数分析
第一节 必有参数与非必有参数界定
3．1．1 必有参数和非必有参数
3．1．2 参数之间的关系
3．1．3 参数的权重
第二节 必有参数分析之一：主人(邀请者、受访者)
3．2．1 主人的定义
3．2．2 主人的身份
第三节 必有参数分析之二：客人(受邀者、来访者)
3．3．1 客人的定义
3．3．2 客人的身份
第四节 必有参数分析之三：做客场所
3．4．1 主人家里(私人)
3．4．2 其他会客场所
第五节 非必有参数相关分析
3．5．1 非必有参数分析之一：陪同(同行)人员
3．5．2 非必有参数分析之二：主人家属
3．5．3 非必有参数分析之三：礼物
3．5．4 非必有参数分析之四：做客时间
3．5．5 非必有参数分析之五：交通方式
第四章 现代汉语简单做客图式结构
第一节 简单做客基本图式结构
4．1．1 简单做客基式的总体环节
4．1．2 简单做客基式的环节一：进门问好
4．1．3 简单做客基式的环节二：谈话聊天
4．1．4 简单做客基式的环节三：道别
第二节 简单做客的变化图式结构(变式)
4．2．1 简单做客变式之一：含有做客前环节的简单做客变式结构
4．2．2 简单做客变式之二：含有介绍家人朋友环节的简单做客变式结构
4．2．3 简单做客变式之三：含有主人招待客人环节的简单做客变式结构(饮料、水果、点心、糖果、瓜子等)
4．2．4 简单做客变式之四：含有吃饭环节的简单做客变式结构
4．2．5 简单做客变式之五：含有活动的简单做客变式结构
第五章 现代汉语复杂做客图式结构
第一节 做客场所发生变化的复杂做客图式结构
第二节 含有其他特殊情况的复杂做客图式
5．2．1 客人找不到做客场所，向主人求助
5．2．2 客人直接上门，主人不在家
第六章 全文总结及下一步要做的工作
第一节 全文观点总结
第二节 对国际汉语教学的建议
6．2．1 教材编写方面
6．2．2 课堂教学方面
6．2．3 跨文化交际方面
第三节 下一步要做的工作
6．3．1 教学上的应用
6．3．2 语料库的建立
6．3．3 系列教材的汇编
参考文献
后记
