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声明
引言
(一)问题的提出
(二)文献综述
(三)研究思路与方法
(四)论文结构
一、教师行动研究的意义
(一)教师行动研究的内涵
(二)教师行动研究的特点
(三)教师行动研究的作用
二、中小学教师行动研究中问题的调查
(一)研究过程
(二)结果的讨论
三、中小学教师行动研究中问题的原因分析
(一)内部原因
(二)外部原因
四、中小学教师行动研究中问题的对策
(一)鼓励教师树立新的教学观念,激发教师行动研究的内在动力
(二)建立与教师行动研究相适应的师资培训体系和内容
(三)加强对教育行动研究内涵的认识,改善行动研究实际操作现状
(四)加强中小学教师与外来研究者的合作,形成积极健康的学校科研文化
(五)建立与教师行动研究相应的评价制度
结论
参考文献
附录
致谢
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