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目录
1 绪论
1.1研究背景
1.2研究意义
1.3文献综述
1.4研究内容
1.5研究方法
1.6研究思路
1.7核心概念界定
2 口语交际教学概述
2.1课程基本理念
2.2小学语文口语交际教学相关理论基础
3 小学语文口语交际教学现状调查及问题研究
3.1 调查目的
3.2 调查过程
3.3 调查结果的分析与讨论
3.3小学语文口语交际教学问题总结
4 小学语文口语交际教学产生问题的原因分析
4.1应试压力影响教师口语交际课堂教学
4.2教师口语交际理论知识积累不足
4.3 教师的口语交际教学技能与能力不足
4.4口语交际训练时间较少
4.5学生心理障碍影响口语交际课堂参与度
4.6口语交际难以制定完善的评价机制
4.7学校缺乏对口语交际教学的监管
5 解决小学语文口语交际教学问题的对策
5.1教师自觉提升口语交际素养
5.2优化教师口语交际教学设计与实施
5.3落实口语交际评价的有效性
5.4 利用现代信息技术提高口语交际教学效率
5.5开发口语交际课程资源，扩大口语交际训练范围
5.6学校加强对口语交际课程的管理
6 结语
参考文献
附录A：小学生语文口语交际学习调查问卷
附录B：小学语文口语交际教学现状访谈提纲
附录C：小学语文口语交际课堂观察记录表
附录D：作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况
致谢
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