独立学院第二外语日语教学现状及对策研究——基于兰州某独立学院的调查

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在我国高等教育大众化的快速发展历程中，独立学院也是现代高等教育的重要组成部分。作为不同于普通高等教育的本科批次的大学，其教学管理、师资力量、教学现状等方面受到社会各界的关注。日语教育在近年来飞速发展，随着中日交流更加频繁，日语学习者不断增多，而大学则更多地担任了日语教育的重任。除日语专业的学生外，二外日语学习者则数量更多，范围更广。本文为了全面、深入地调查独立学院二外日语的教学现状，通过文献分析法、问卷调查法、访谈法与课堂观察法，选取了兰州某独立学院2015级英语专业二外为日语的学生为调查对象，从学校政策、教师情况、学生对第二外语日语的学习动机、学习目的、课程设置、教学模式、教材等方面来调查独立学院二外日语教学中存在的问题，并探讨相应的策略。本研究从问卷调查、访谈及课堂观察的结果中发现了以下问题：（1）学生基础薄弱，未养成良好的学习习惯；对二外日语的学习动机不足，学习兴趣较低；学习目标不明确，对二外重视程度不够等。（2）师资力量不足，二外教师工作任务较重；教师的学习机会少；教学模式单一、刻板等。（3）课程设置不完善，随意性强；教材内容陈旧等。（4）学校督导体制缺乏灵活性等。为了提高独立学院二外日语课程的教学水平，从以下三个角度探讨了相应的对策：（1）学校角度：加大师资投入，促进教师的专业发展；重视二外课程，完善课程设置；给教师的教学改革提供一定的支持与保障等。（2）教师角度，教师应提高自身的专业水平及教学能力；采用多种教学方法相结合；因材施教，帮助学生制定明确的学习目标，加强监督与鼓励；及时建议学校更新教材或补充参考书目等。（3）学生角度：培养学生的自主学习意识和良好的学习习惯；培养学生的学习动机，激发学习兴趣。

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作者
李瑾;
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作者单位

兰州大学;

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授予单位兰州大学;
学科教育学·课程与教学论
授予学位硕士
导师姓名焦炜;
年度 2018
页码
总页数
原文格式 PDF
正文语种中文
中图分类英语;常用外国语;
关键词
独立学院; 第二外语; 日语; 教学现状; 对策研究; 兰州;

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