声明
绪论
一、研究缘起
二、研究对象
三、研究方法
四、研究现状
第一章 汉字楷书技法国际教育教学的问题
第一节 汉字楷书技法国际教育教学问题的表现
一、留学生汉字书写偏误多
二、汉语国际教育专业的书法教师匮乏
三、汉语国际教育专业的书法教材短缺
第二节 汉字楷书技法国际教育教学问题的成因
一、民族文化差异较大
二、汉字难写论的误导
三、汉字小用论的误导
四、汉字书写兴趣较小
第二章 汉字楷书技法国际教育教学的原则与方法
第一节 汉字楷书技法国际教育教学的原则
一、理论与实践相结合
二、共性与个性相结合
三、系统与有序相结合
四、精讲与多练相结合
第二节 汉字楷书技法国际教育教学的方法
一、间接法与直接法相结合
二、三维字帖与二维字帖相结合
三、黑体、楷体与宋体三者相结合
四、笔法、结构与章法三者相结合
第三章 汉字楷书技法国际教育教学的方案
第一节 汉字毛笔楷书技法国际教育教学的方案
一、课型
二、参考教材
三、教学对象
四、教学内容
五、教学目标
六、教学重点和难点
七、教学理论及方法
八、教学进度
九、教学手段
十、教学模式
十一、教学步骤
十二、板书设计
十三、教学后记
第二节 汉字钢笔楷书技法国际教育教学的方案
一、课型
二、参考教材
三、教学对象
四、教学内容
五、教学目标
六、教学重点和难点
七、教学理论及方法
八、教学进度
九、教学手段
十、教学模式
十一、教学步骤
十二、板书设计
十三、教学后记
结语
参考文献
附录
在学期间的研究成果
致谢
