声明
一、导论
（一）问题的提出
（二）研究的目的和意义
（三）核心概念界定
（四）文献综述
（五）研究方法
（六）研究思路与框架
二、他们在用手机干什么？
（一）通讯联系——交际广泛的社交达人
（二）网络应用——博学多识的信息攫取者
（三）休闲娱乐——紧跟潮流的疯狂玩家
（四）工具扩展——薄技在身的小工匠
三、他们为什么使用手机？
（一）导火线——“老师讲课有时候真的很无聊”
（二）主要原因
（三）根本原因
四、思政课堂中学生手机使用行为的矫正策略
（一）优化学校综合管理——美丽校园爱的家
（二）促进教师职业能力晋升——灵魂工程师的升级与改造
（三）推动中职学生身心健康发展——为“他们”点亮前路的灯塔
参考文献
附录一：关于思想政治课中手机使用行为的访谈提纲（学生）
附录二：关于思想政治课中手机使用行为的访谈提纲（教师）
致谢
