战略联盟:工程教育改革的新范式

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工程教育成为我国教育改革面临的最紧迫课题,当前,我国工程与教育的规模之宏大和水平之不足的对比十分明显,工程教育无论在战略、体制和制度等宏观层面,抑或在师资、课程、教学等微观领域,都存在亟待解决的问题。
　　为改革中国工程教育,欧美发达国家的许多先进经验值得学习与借鉴。尤其是在国际化和全球竞争加剧的大趋势下,理工科大学出现的各式战略联盟值得关注和参与。因为理工科大学通过结盟战略,优势互补,形成合力,不仅是竞争实力的增强,而且使人才质量得到最大的提升。因此,工程教育战略联盟成为各国推进工程教育改革与发展的一项极有价值的战略选择,也是我国从“工程教育大国”发展为“工程教育强国”的必然需求。
　　在这样的背景下,选择“工程教育战略联盟”作为研究课题,融合理论演绎、经验归纳相结合的研究思路。一方面通过对现有关于战略联盟的多个理论学派的综述与演绎,获得与工程教育战略联盟相应的理论推论;另一方面通过对德国TU9联盟和美国工程教育联盟(EEC)进行案例分析,从其历史背景、理念、运行机制和管理体制以及未来发展动向等方面深入剖析,归纳和总结两者的共有特征,理论联系现实,在此基础上对我国工程教育战略发展问题进行理论建构,提出我国建设工程教育战略联盟的发展策略。

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作者
尹毅;
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作者单位

汕头大学;

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授予单位汕头大学;
学科 @@
授予学位硕士
导师姓名康全礼;
年度 2013
页码
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原文格式 PDF
正文语种中文
中图分类中国;
关键词
工程教育; 战略联盟; 管理体制; 运行机制;

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