哈佛大学教育研究生院高等教育学人才培养模式研究

代理获取

页面导航

目录
摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

研究生教育是为国家培养高级专门人才的教育模式。美国高等教育一直处于世界领先地位，成为各国争相学习的范本。哈佛大学教育研究生院的高等教育学培养出许多世界知名的高等教育改革领导者和学者，高等教育学专业的人才培养模式发展较为成熟。哈佛大学高等教育学的人才培养模式有鲜明的特点，从人才培养目标、人才培养课程的设置到人才培养的实践实习活动上都体现了“应用性”的特点。哈佛大学以为本校、本州以及国家培养高等教育领域精英人才为主要目的进行人才培养方向的设置，促进高等教育的全面发展。文章通过历史发展的角度对哈佛大学高等教育学专业人才培养模式进行深入分析，从而为我国高等教育学专业的发展指明道路，培养出“适销对路”的高等教育人才。
　　本文从以下四方面对哈佛大学的高等教育学硕士生的培养模式进行剖析。第一部分是绪论部分，主要论述了问题的来源、研究意义、概念界定、研究方法和国内外研究文献等。第二部分为历史部分，主要围绕着哈佛大学教育研究生院的简历背景、发展过程以及成熟的体制三方面进行了阐述，高等教育学孕育在研究生院下，蓬勃发展。第三部分是对于高等教育学培养模式进行了深入的剖析，主要包括人才培养目标、人才培养培养规格、专业培养制度、以及评估淘汰制度、人才培养特征、特点等方面进行总结。第四部分则是对我国高等教育学建设的启示和意见，通过学习其他国家先进的教育经验，进行改革。

著录项

作者
李小晨;
展开▼
作者单位

河北大学;

展开▼
授予单位河北大学;
学科高等教育学
授予学位硕士
导师姓名杨涛;
年度 2017
页码
总页数
原文格式 PDF
正文语种中文
中图分类研究生教育;
关键词
美国大学; 教育研究生院; 高等教育学; 人才培养模式;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 哈佛大学教育研究生院人才培养模式探析 [J] . 陈放 . 世界教育信息 . 2013,第017期
2. 媒介浸润环境下的教与学之路——访哈佛大学教育研究生院约瑟夫·布莱特教授 [J] . 朱颂宇 ,于海琴 ,海伦·海斯特 . 世界教育信息 . 2020,第008期
3. 哈佛大学教育研究生院的新博士学位r——教育领导博士学位的培养模式、优点和特点 [J] . 王文礼 . 现代教育管理 . 2018,第005期
4. 当代教师教育纵横谈——专访哈佛大学教育研究生院凯瑟琳·博尔斯博士 [J] . 徐莉 ,吉米.辛普森 . 河北师范大学学报：教育科学版 . 2010,第4期
5. 美国研究型大学教育学院的发展路径及其启示——以哈佛、斯坦福、哥伦比亚大学为例 [J] . 包水梅 . 高教探索 . 2013,第003期
6. 哈佛大学教育研究生院人才培养与课程体系——兼论世界一流教育学科建设 [C] . 李绍文 . 2016年首都高校教育学研究生学术论坛 . 2016
7. 我国研究型大学教育学院发展定位研究——以11所非师范研究型大学教育学院为例 [A] . 刘蕾 . 2014

哈佛大学教育研究生院高等教育学人才培养模式研究

目录

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅