声明
绪论
一、研究背景
二、研究意义
三、国内外研究现状
1.国外研究现状
2.国内研究现状
四、概念解释
1.群文阅读概念
2.群文阅读教学定义
3.群文阅读优势及劣势
4.群文阅读教学设计依据
五、研究方法
第一章 群文阅读在小学语文教学运用中存在的问题分析
第一节 群文阅读在小学语文教学中课内问题分析
一、教学设计阶段所存问题
二、 实际教学中的问题分析1.课堂提问缺乏针对性
三、应用后期评价问题1.缺乏合适的评价指标
第二节 小学语文教学中群文阅读课外问题分析
一、教师自身问题
二、学生自身的基础不够牢固
三、学校管理和培训比较缺乏
第二章 小学语文教学中的群文阅读策略
第一节 改进教学设计对策
一、遵循相关的议题选择依据
二、教学目标更加精确
三、群文读本编写更丰富
第二节 改进教学过程的对策
一、 提高问题设计有效性
二、对群文课堂结构进行优化
第三节 应用后期评价优化对策
第四节 促进教师合作意识及专业发展
一、建立小学语文群文阅读专业发展体系
二、教师之间构建合作关系
第三章 小学语文教学中群文阅读案例设计与分析
第一节 改进前期设计案例分析
一、案例选择背景
二、所要解决问题
三、具体案例分析
第二节 强化案例落实案例分析
三、具体案例分析
第三节 完善评价体系案例分析
三、具体案例分析
结语
参考文献
致谢
