声明
1.绪论
1.1选题缘起
1.2研究目的和意义
1.2.1研究目的
1.2.2 选题意义
1.3研究现状
1.3.1汉字教学
1.3.2汉字认知
1.3.3汉字教材
1.4研究方法以及创新之处
1.4.1研究方法
1.4.2创新之处
2.阿齐克韦大学孔子学院汉字教学调查
2.1针对学生的调查
2.1.1 学生的学习时间
2.1.2 学习的动机和态度
2.1.3 学生汉字学习的难点所在
2.1.4 课堂汉字学习情况
2.1.5 学生课外学习汉字的情况
2.1.6学生对于开设汉字课的意见
2.1.7教材使用情况
2.2 针对教师的访谈
2.2.1教师的基本情况
2.2.2 教师汉字教学的具体情况
2.2.3 教师对汉字教学中存在的问题的反馈
3.阿齐克韦孔子学院初级阶段汉字教学存在的问题
3.1 教师数量较少且普遍经验不足
3.2缺乏汉字针对性教学
3.3汉字教学方法较为单一
3.4缺乏汉字针对性教材
3.5学生对学习汉字兴趣不足
4.对阿齐克韦孔子学院初级阶段汉字教学的建议
4.1重视尼日利亚本土教师的培养和培训
4.2设立单独的汉字课
4.3提倡多样化汉字教学
4.3.1汉字溯源法
4.3.2汉字“联想式”学习
4.3.3 融合文化，提升兴趣
4.3.4 趣解汉字
4.3.5增加汉字学习的趣味性
4.4增加针对汉字的教学材料
4.5多种方式鼓励学生学习汉字
4.6优化教学方式
结语
参考文献
附录1：教师访谈提纲
附录2 ：学生调查问卷
附录3：学生调查问卷图例
致谢
